南京农业大学开”减肥课“够胖才能够报名，减重达标拿学分，你们怎么看？
这个题目之所以吸引人眼球，就在于它打破了教育的包容性，对受教育的学生“区别对待”。
刚看到这个题目的时候，还在想为什么不够胖就不能报名这门课，难道就不能提前学习一些减肥知识，为将来自己减肥或者帮助肥胖朋友吗？当看了相关的报道，我反而支持这门课的入选标准了。
首先这门减肥课的实践操作能力很强，远不止大学的体育课那么轻松。因此这些是区别对待选课学生的重要依据。否则学生本来就很瘦，做这些运动对其本人来说也是及其不利的。
其次这门课的教学成效显著。对学生本人来说减肥成功，提高了自信；对于相关的任课老师来说，接受相关课程的学生的教学数据为科学减肥提供了有力支撑，并撰写了7篇论文，其中2篇已经发表。
记得当是我读大学的时候，学生会有的一个活动还是值得的点赞的。当时校园大，夏天炎热，对于口渴的同学，不可能跑很远去超市买水，因此他们就在离超市比较远的地方提供无人售水。支付方式也比较人性化，有现钞，也有网络支付方式。有时也从这些供水点经过，发现大部分同学还是比较守规矩的，都是拿几瓶水，如实付款。
除此之外，我也在网络上收集了一些别人家的大学的“奇葩”课程。清华大学从2017级本科新生开始，游泳将与毕业绑定。西北大学开设“爬树”选修课，该课由注册攀树师为研究生开设，包括数目修剪、***种、科考、测量、安全营救等内容。中南大学开设“名***柯南与化学探秘”，中南大学化工学院的教授就自己尝试把《名***柯南》里面所蕴含的化学知识运用到了课堂上，将教学与深受大家喜爱的动漫相结合。南昌大学开设“三国杀”，这种热门游戏引进课堂的模式，让学生能边玩游戏，边学着知识，很大程度上调动了学生上课的热情。还能提高学生的逻辑思维能力，拓展学生的文学素养，简直一举多得。福建师范大学开设的一门名为《先秦穿越手册》的公共选修课成为学生们追捧的对象。该课程主要为同学们讲述上古时代的饮食、服饰、建筑、交通、货币、婚葬等方面的文化常识。
这些“另类”的授课方式，给高校开设相关专业的课程提供了很好的参考，教育的目的在于传道-授业-解惑，将现实生活中大家容易接受的活动形式与传统课堂知识相结合，寓教于乐，所起到的教学效果也许会更加显著。
挺好的，可以给那些减肥的同学一个很好的鞭策作用，毕竟不达标就挂科。
在这样的压力之下，那些平时三天打鱼两天晒网的就能更好的坚持。不过，实在自制力差的怕是不敢报吧。😂
